英文：My English ClassI like English because I like my English class. I think having English is very happy. Our English teacher can teach us new English words and sentences. We also can learn lots of knownledge about English. On my English class, we can play some games .Such as Hung Man. Sometimes, our English teacher watches English films with us.I think my English class is wonderful. 中文：英語(yǔ)課上有一個(gè)環(huán)節(jié)是我們最快樂(lè)的時(shí)刻,老師的新規(guī)定--同學(xué)舉手問(wèn)問(wèn)題,同桌來(lái)回答,答錯(cuò)一題由老師選擇答題者周?chē)�的一名同學(xué)在下課前10分鐘去講臺(tái)表演節(jié)目.聽(tīng)到此消息我們都高興極了,仿佛這種活動(dòng)一定會(huì)鬧出什么笑話,每一位同學(xué)都在期待著這些"笑柄"的來(lái)臨.終于又是英語(yǔ)課,下課前10分鐘果然活動(dòng)開(kāi)始了.老師鄭重其事地宣布:活動(dòng)開(kāi)始,希望同學(xué)們都能夠踴躍舉手,積極答題.話音剛落便有四十多名同學(xué)高高地舉起胳膊,就是為了突出那長(zhǎng)在胳膊上的手.瞧,老師有些眼花繚亂了,不知該叫起哪一位同學(xué),老師只好胡亂的一指"就你吧"那位同學(xué)得意洋洋的站起來(lái)大聲的說(shuō)出了一道題.他的聲音會(huì)震動(dòng)著他的同桌下呆了,這道題不會(huì)吧!太難了.現(xiàn)在最明顯的就是撲滿同桌臉上的不知所措,和幾滴晶瑩剔透的水珠在鼻子上鑲嵌外,則是提問(wèn)者的奸笑;"哈哈哈,不會(huì)了吧?表演吧!"又一位男同學(xué)大聲地起哄道.這時(shí)全班同學(xué)都在笑著,并催促著:"老師,快呀,讓她表演吧!"老師也在笑,除了那位被老師叫到講臺(tái)上表演的同學(xué).她的同桌又在乎喊:"快呀,扭扭捏捏,成什么樣子?"一聲接著一聲的炮彈,由他那厚厚的上下不停翻動(dòng)的嘴中發(fā)出,那本來(lái)就不大的眼睛現(xiàn)在卻又笑的成了一條黑線.啊,同桌難堪的樣子實(shí)在讓人發(fā)笑又愈發(fā)讓人憐憫:眉頭擰成了麻繩,手不停地搓著衣角,已經(jīng)憋得通紅的臉龐上那雙眼睛浸滿了淚光,不停地咽著唾液,緊張地呆立在那里.終于講臺(tái)上的同學(xué)從緊閉著的嘴里擠出了這幾個(gè)字:"老-師--,我-受-不-了-了,寫(xiě)--100-遍可-以-嗎?'全班狂笑,鈴聲響起......哦!我們的英語(yǔ)課,它的笑聲如潮,氣氛如濤,我門(mén)的情緒便用海淘

你先寫(xiě)一篇（在計(jì)事本）然后復(fù)制，翻譯就行了

一、認(rèn)真審題，確定時(shí)態(tài)人稱，同時(shí)關(guān)注題材格式。時(shí)態(tài)：故事性文章一般用過(guò)去時(shí)，其中表達(dá)感受時(shí)可用現(xiàn)在時(shí)。說(shuō)明性或議論性文章一般用現(xiàn)在時(shí)，舉例時(shí)可用過(guò)去時(shí)。根據(jù)題目要求也會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)的交錯(cuò)使用，如過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比等。如果句中出現(xiàn)了時(shí)間狀語(yǔ)，時(shí)態(tài)則要遵循時(shí)間狀語(yǔ)。如ago，last…——過(guò)去時(shí)next，in…——將來(lái)時(shí)等人稱：注意在句子中人稱的統(tǒng)一。例如：Thanks to the teachers, we have improved our English。其中we和our就是人稱的統(tǒng)一。格式：注意書(shū)信格式的開(kāi)頭和結(jié)尾。二、多閱讀，勤動(dòng)嘴。 我喜歡讀英語(yǔ)文章，一有時(shí)間，我就會(huì)拿起書(shū)本和雜志，認(rèn)真閱讀英文的小文章，每一篇小文章我都要讀好多遍，幾乎都要背下來(lái)，才肯罷休。為什么這么做呢?這就是我的第一個(gè)小秘密，多閱讀，勤動(dòng)嘴。就像我們寫(xiě)語(yǔ)文作文一樣，只有你有足夠的閱讀量，你才能寫(xiě)出好的文章。其實(shí)英語(yǔ)的閱讀也是一樣的，這樣不僅僅能夠在閱讀上對(duì)你有幫助，也對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的其他方面有很大的幫助。 三、勤仿寫(xiě)，輕松搞定命題作文。 相信大家在英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的過(guò)程中遇到過(guò)仿寫(xiě)文章的題目rE?我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門(mén)，找到一短文章，把它與自己的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，不就很輕松地寫(xiě)出一段小的作文了嗎?下面看看我的仿寫(xiě)吧! 四、感興趣的問(wèn)題。隨便寫(xiě)。 我們的英語(yǔ)書(shū)上經(jīng)常會(huì)有好多有關(guān)于寫(xiě)作的話題和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，以及觀察及記錄，把你感興趣的記錄下來(lái)吧!這是我的一個(gè)關(guān)于蝴蝶的科學(xué)小報(bào)告，不知道你有沒(méi)有興趣做一做? 五、看圖寫(xiě)作很簡(jiǎn)單。 很多的同學(xué)最怕的就是看圖寫(xiě)作了，其實(shí)，看圖寫(xiě)作的時(shí)候，寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，就容易多了!在寫(xiě)看圖作文的時(shí)候，我們還要加入自己的見(jiàn)解，寫(xiě)出事物的主要特征，還有心理活動(dòng)。這樣，看圖作文是不是就很簡(jiǎn)單了? 六、命題寫(xiě)作并不難。 我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些題目，要求我們寫(xiě)作文。不管是寫(xiě)人還是寫(xiě)物的文章，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我告訴大家一些小招數(shù)吧。把下面的問(wèn)題搞清楚了，一切就迎刃而解了。 What’S his／her／its name? Where is he／she／its from? What does he／she／its look like? What is he／she／its like? What is his／her hobby Whatis he／shegood at? 七、找全信息點(diǎn)，緊扣主題，突出重點(diǎn)。切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點(diǎn)。一定把題讀全，找齊信息點(diǎn)，建議用鉛筆標(biāo)出，寫(xiě)完后再涂掉。根據(jù)題目，可適當(dāng)增加合理內(nèi)容。特別注意文章要有開(kāi)頭和結(jié)尾。八、成文時(shí)表述正確，文字流暢。切忌與漢語(yǔ)提示的一一對(duì)應(yīng)，使用所學(xué)表達(dá)方法將語(yǔ)義表達(dá)出來(lái)即可。首先考慮句子結(jié)構(gòu)(如主謂賓，主系表等)。同時(shí)注意短語(yǔ)的正確使用和單詞的拼寫(xiě)，最好使用課本上學(xué)過(guò)的短語(yǔ)和句式。九、文章結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)句型出彩，可使文章在得分上提高一個(gè)檔次。考慮文章的篇章結(jié)構(gòu)，使用適當(dāng)?shù)倪B接短語(yǔ)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。常用連接詞：1.表文章結(jié)構(gòu)順序：First of all，F(xiàn)irstly/First，Secondly/Second…And then，F(xiàn)inally，In the end，At last2.表并列補(bǔ)充關(guān)系的：What ismore，Besides，Moreover，F(xiàn)urthermore，Inaddition3.表轉(zhuǎn)折對(duì)比關(guān)系的：However，On the contrary，butAlthough+clause( 從句)，In spite of+n/doingOn the one hand…On the other hand…Some…，while others…4.表因果關(guān)系的：Because，AsSo，Thus，Therefore，As a result5.表?yè)Q一種方式表達(dá)：In other words6.表進(jìn)行舉例說(shuō)明：For example，句子；For instance，句子；such as+n/doing7.表陳述事實(shí)：In fact8.表達(dá)自己觀點(diǎn)：As far as I know，In my opinion9.表總結(jié)：In short，In a word，In conclusion，In summary文中正確使用兩三個(gè)好的句型，如：賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)名詞做主語(yǔ)等。賓語(yǔ)從句舉例：I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。狀語(yǔ)從句舉例：If everyone does something for the environment, ourhometown will become clean and beautiful。動(dòng)名詞做主語(yǔ)舉例：Reading books in the sun is bad for our eyes。It’s bad for our eyes to read books in the sun。常用狀語(yǔ)從句句型：1)時(shí)間when，not…until，as soon as2)目的so that+clause;to do( 為了)3)結(jié)果so…that+clause，too…to do(太……以至于……)4)條件if，unless(除非)，as long as(只要)5)讓步though，although，even though，even ifno matter what/when/where/who/which/how6)比較as…as…，not so…as…，than十、認(rèn)真檢查，檢查信息點(diǎn)是否全面，時(shí)態(tài)、人稱是否一致，句子結(jié)構(gòu)是否清晰，短語(yǔ)使用、單詞拼寫(xiě)是否準(zhǔn)確等。檢查后，將草稿謄寫(xiě)在紙上，請(qǐng)注意按結(jié)構(gòu)分段，書(shū)寫(xiě)清晰。下面列舉一些在檢查中可發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤：1.We live more and more comfortable。改正：comfortably(副詞修飾動(dòng)詞)2.we can get many informations by reading newspapers。改正：much information(不可數(shù)名詞由much修飾)3.There has many programs in TV。改正：There are many programs on TV。(There be句型和介詞短語(yǔ))4.I think ride a bike can keep our health。改正：I think riding a bike can keep us healthy。(動(dòng)名詞作主語(yǔ))

英語(yǔ)考試作文試題的一個(gè)最大的特點(diǎn)就是時(shí)限性，即在有限的時(shí)間內(nèi)（一般分配30分鐘）按試題要求完成作文試題。有很多參試者最后交卷時(shí)作文題要么沒(méi)有完成要么質(zhì)量比較差，這其中當(dāng)然有很多原因，但不可忽視的一點(diǎn)原因便是寫(xiě)作文時(shí)間不夠來(lái)不及完成作文或來(lái)不及仔細(xì)思考寫(xiě)一篇合乎題目要求的文章。通過(guò)本次培訓(xùn)課程，各位可以學(xué)會(huì)一些減省寫(xiě)作時(shí)間的良方佳策。英語(yǔ)作文試題一般要求字?jǐn)?shù)在120字左右，段落一般為三段，因而有“三段論”一說(shuō)。所謂“三段論”即全文分為三個(gè)自然段，一般結(jié)構(gòu)為“首段擺事實(shí)（現(xiàn)象）、提觀點(diǎn)（論點(diǎn)或問(wèn)題），在這一部分參試者最好將題目要求中的第一個(gè)要點(diǎn)（一般為提出問(wèn)題或觀點(diǎn)）作為首段的內(nèi)容之一；第二段剖析現(xiàn)象、分析論點(diǎn)，這也是全文的主體部分。在這一部分參試者需要將試題要求中的所有要點(diǎn)的內(nèi)容都加以闡述和擴(kuò)展，同時(shí)注意不要信馬由韁的寫(xiě)一些與文章主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容以免被當(dāng)作跑題處理；第三段為結(jié)論段，這一段的主要任務(wù)是為全文做一個(gè)結(jié)論性的終結(jié)，讓文章顯得完整和連貫。